Aprendizaje colaborativo

Imagen 3. Contenido entorno Aprendizaje Colaborativo

La interacción sincrónica y asincrónica en pequeños y grandes grupos es la base para el desarrollo de una estrategia de aprendizaje dentro de un Ambiente Virtual. En 28 consecuencia, el entorno de aprendizaje colaborativo se ha dispuesto como el escenario para propiciar un ambiente que motive la construcción colectiva de conocimiento. Es decir, es el espacio adecuado para que el estudiante deje de ser pasivo, se vuelva activo y sin temor al fracaso, porque en primer lugar, se confronta con sus pares para reafirmar sus aprendizajes, antes de someterlos a comprobaciones de otro nivel. Y en segundo lugar, se motiva con la resolución de problemas cognitivos en equipos con sinergia positiva. (UNAD, 2014)

Este escenario está articulado a una guía de actividades movilizada por diferentes fases en las que se desarrollará la estrategia de aprendizaje de forma procesual y valorada mediante una rúbrica con sus respectivos criterios de evaluación.

Por consiguiente, el entorno de aprendizaje colaborativo es un contexto educativo donde el estudiante logra interdependencia social positiva e interactividad pedagógica, mediante una mayor interacción en volumen e intensidad, el intercambio de información con comodidad de acceso, responsabilidad, compromiso individual y procesamiento en grupo. Según Fainlhoc (1999), este tipo de aprendizaje permite que las percepciones y cogniciones se modifiquen “formando parte de la presencia y conducta del otro”. (UNAD, 2011)